INFORME ASPERGER

DATA	20/11/14
PROFESSIONALS IMPLICATS	Irene Soto, Psicòloga infantil M. Luisa Regadera, Psicopedagoga i Directora del centre Joana Mestre Cano, Adjunta de direcció i coordinación, administración i responsable de comunicación.
TASQUES ASSIGNADES	Reunió de coordinació Entrevista psicopedagoga Recepció dels nens Sessió de reeducació de lectoescriptura Sessió amb una nena d’altes capacitats Sessió amb nina amb discalculia Recerca d’informació de la síndrome d’Asperger
OBSERVACIÓ	La reunió amb Na Lluïsa avui aconsegueix sorprendre-me, Primer es fa un buidatge de l’agenda, repartició de tasques...tot com de costum però aquesta vegada hi ha una tasca per a mi; m’encomanen la labor de recerca d’informació sobre la síndrome d’Asperger, per desenvolupar un informe sobre la temàtica, evidentment jo hi venc a bé, em fa molta il·lusió, és més fins ara ho he vingut fent amb tots els tipus de població que entra a l’ISEP.i aquesta vegada no era una excepció, tal i com havia plantejat amb l’anterior entrada. Les sessions transcorren amb bastant normalitat i semblança amb els dies anteriors.
REFLEXIÓ	És molta la bibliografia que he trobat i també els vídeos, discursos, pàgines web…però aquí a més de compartir aquest petit video explicatiu, m’agradaria que llegíssiu aquest paràgraf publicat a la pàgina web de la federació Espectre autista-Asperger de Catalunya, perquè jo opino igual i que és un missatge que el vull fer extensiu a totes les etiquetes que es pengen sempre. “Les persones afectades per la Síndrome d'Asperger, per sobre de qualsevol etiqueta diagnòstica, són persones amb unes característiques individuals (trets de personalitat) que li són pròpies. Per aquest motiu, tot el contingut en aquests punts (fortaleses i debilitats) podria no encaixar per a una persona concreta. No hem d'oblidar que, per darrere de cada etiqueta diagnòstica, prevaleix sempre la persona”